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摘 要：随着人们生活水平的不断提高，人们对于幼儿的教育也有比较高的要求。对于幼儿教育来说，户外活动也是课程中非常重要的一个环节，对于幼儿的全面发展有着至关重要的作用，可是就目前的情况来看，国家对于幼儿户外活动的分析研究相对还是比较少的。文章具体的分析了幼儿户外活动目前的状况，发现在幼儿进行户外活动中还是会受到很多因素的制约，针对这些问题应该采取相应的解決措施，能够让幼儿在安全的环境下健康的成长。
关键词：幼儿；户外活动；研究现状
中国的幼儿教育相对来说是比较落后的，幼儿户外活动不受到重视，发展情况十分不理想。户外活动可以让幼儿多接触大自然，接触到很多新鲜的事物，激发孩子学习的热情和好奇心，让幼儿在不断发现和探索中充实自己。所以，幼儿的户外活动教育是非常必要的，相关部门一定要给与重视和关注，这关系到幼儿的成长和未来，也关系到社会的未来发展。
一、幼儿户外活动意义
对幼儿开展户外活动可以帮助幼儿提高学习的兴趣，加强体质锻炼，适应自然环境。在户外活动中，幼儿会遇到很多新鲜的事物，也会遇到一些小的挫折，在克服小的挫折的过程中可以帮助幼儿磨练自己的意志。幼儿户外活动可以让幼儿得到全面的锻炼和发展。
二、幼儿户外活动的现状和问题
（一）体育设施
体育设施是幼儿进行锻炼的基础设备。其中幼儿活动的场地是非常关键的，但是就目前的状况来看，很多幼儿园的活动面积非常小，小朋友根本施展不开。还有就是活动的场地类型，很多幼儿园的活动场地都是水泥地，没有专门的活动草地，这对于孩子的安全和健康都有很大的威胁，如果幼儿在活动期间出现推挤的现象，幼儿是很可能受伤的。在户外活动中，很多幼儿园的体育器材也是比较单一的，类型非常少，数量也非常少，根本没办法供应给大量的小朋友使用。
案例：在光明幼儿园，我们可以看到一个不大的校园内，都是水泥地面，这就是孩子户外活动的场所，园内摆放着两个破旧的滑梯，三个秋千，还有一些踏踏板之类的设备，看上去非常的陈旧，完全没有任何的安全感。如果孩子就在这样的设备下进行户外活动，那户外活动将会存在句大的安全隐患。幼儿也根本感受不到户外活动的乐趣，教师也没有热情进行授课，对于孩子的成长并没有一个好的磨练经历。所以，在户外运动的场地和设备上一定要加大投资的力度，让幼儿真正的喜欢上户外运动。
（二）教师配备方面
很多幼儿园户外活动课程教师都不是专业的，这对于幼儿户外课程的学习是一个很大的影响。在多数的幼儿园教师队伍当中，很多教师的学历都是中专，本科教师数量非常少，还有些教师就是经过一些简单的培训就直接上岗，教师的学历水平不过关，严重影响幼儿的教育。
（三）教学内容和方式
在幼儿户外活动的内容上依旧是比较枯燥乏味的，教师在教学内容上不能及时的更新，方法也是比较传统的，对于幼儿来说根本提不起兴趣。很多幼儿园故意缩短幼儿户外活动的时间，幼儿达不到锻炼身体的基本要求，户外活动也就失去了原本的意义。很多教师在户外活动上就是带着幼儿简单的跑步，玩玩滑梯之类的，根本没有一个系统的科学的教学体系，长时间下去幼儿会出现排斥的心理，不愿意上户外活动课程。
三、开展幼儿户外活动的建议
（一）认识到户外活动的意义
要提高教师和家长对于幼儿户外活动的认识，帮助幼儿进行全面发展。在科学的教学方式下，选择适合幼儿的体育项目和教学内容，提高幼儿的兴趣。只有在认识上提高了，才会在教学过程中把户外活动重视起来。
（二）完善体育设备
体育设备是幼儿进行户外活动的基础，政府部门要扶持幼儿园进行场地的建设，活动的场地最适合的就是草地，保障幼儿的人身安全。还有就是幼儿园的设备要不断的更新，这样才能满足幼儿的需求，幼儿园方面也要加大对于幼儿户外设备的投资。
（三）提高教师素质
国家应该加大对于幼儿教师的专业培养，针对目前现在幼儿教师素质低的问题，及时的解决。老师素质水平直接关系到幼儿学习的程度，这是非常关键的一个问题。
（四）科学进行户外活动
幼儿园应该根据不同年龄的幼儿设定不同的课程内容，这样才能符合幼儿的需求，提高幼儿的兴趣。教师应该科学合理的进行教学内容的设定，不能用传统的教学方式应付学生和学校。
幼儿教育对于幼儿本身和社会都是非常重要的，幼儿户外运动也成为教学当中非常关键的一个课程。幼儿户外活动对于幼儿的全面发展又很关键的影响，所以国家和社会一直比较关注这个问题。在如今的幼儿户外活动当中学校存在太多的问题需要解决，落后的教学方式和素质相对比较低的教师团队，对于孩子的成长都是很不利的。所以，幼儿园户外活动的教学还需要不断的改进，让孩子得到全面发展。
参考文献：
[1]李瑜. 潍坊市幼儿户外体育活动的现状及其对策研究[D].鲁东大学，2014.
[2]许冬雪. 关于幼儿户外活动现状的调查——以Y市第一实验幼儿园为例[J]. 才智，2012（07）.
[3]武艳艳. 生态学视野下的幼儿园户外活动空间设计研究[D].山东师范大学，2014.
关键词：幼儿；户外活动；研究现状
中国的幼儿教育相对来说是比较落后的，幼儿户外活动不受到重视，发展情况十分不理想。户外活动可以让幼儿多接触大自然，接触到很多新鲜的事物，激发孩子学习的热情和好奇心，让幼儿在不断发现和探索中充实自己。所以，幼儿的户外活动教育是非常必要的，相关部门一定要给与重视和关注，这关系到幼儿的成长和未来，也关系到社会的未来发展。
一、幼儿户外活动意义
对幼儿开展户外活动可以帮助幼儿提高学习的兴趣，加强体质锻炼，适应自然环境。在户外活动中，幼儿会遇到很多新鲜的事物，也会遇到一些小的挫折，在克服小的挫折的过程中可以帮助幼儿磨练自己的意志。幼儿户外活动可以让幼儿得到全面的锻炼和发展。
二、幼儿户外活动的现状和问题
（一）体育设施
体育设施是幼儿进行锻炼的基础设备。其中幼儿活动的场地是非常关键的，但是就目前的状况来看，很多幼儿园的活动面积非常小，小朋友根本施展不开。还有就是活动的场地类型，很多幼儿园的活动场地都是水泥地，没有专门的活动草地，这对于孩子的安全和健康都有很大的威胁，如果幼儿在活动期间出现推挤的现象，幼儿是很可能受伤的。在户外活动中，很多幼儿园的体育器材也是比较单一的，类型非常少，数量也非常少，根本没办法供应给大量的小朋友使用。
案例：在光明幼儿园，我们可以看到一个不大的校园内，都是水泥地面，这就是孩子户外活动的场所，园内摆放着两个破旧的滑梯，三个秋千，还有一些踏踏板之类的设备，看上去非常的陈旧，完全没有任何的安全感。如果孩子就在这样的设备下进行户外活动，那户外活动将会存在句大的安全隐患。幼儿也根本感受不到户外活动的乐趣，教师也没有热情进行授课，对于孩子的成长并没有一个好的磨练经历。所以，在户外运动的场地和设备上一定要加大投资的力度，让幼儿真正的喜欢上户外运动。
（二）教师配备方面
很多幼儿园户外活动课程教师都不是专业的，这对于幼儿户外课程的学习是一个很大的影响。在多数的幼儿园教师队伍当中，很多教师的学历都是中专，本科教师数量非常少，还有些教师就是经过一些简单的培训就直接上岗，教师的学历水平不过关，严重影响幼儿的教育。
（三）教学内容和方式
在幼儿户外活动的内容上依旧是比较枯燥乏味的，教师在教学内容上不能及时的更新，方法也是比较传统的，对于幼儿来说根本提不起兴趣。很多幼儿园故意缩短幼儿户外活动的时间，幼儿达不到锻炼身体的基本要求，户外活动也就失去了原本的意义。很多教师在户外活动上就是带着幼儿简单的跑步，玩玩滑梯之类的，根本没有一个系统的科学的教学体系，长时间下去幼儿会出现排斥的心理，不愿意上户外活动课程。
三、开展幼儿户外活动的建议
（一）认识到户外活动的意义
要提高教师和家长对于幼儿户外活动的认识，帮助幼儿进行全面发展。在科学的教学方式下，选择适合幼儿的体育项目和教学内容，提高幼儿的兴趣。只有在认识上提高了，才会在教学过程中把户外活动重视起来。
（二）完善体育设备
体育设备是幼儿进行户外活动的基础，政府部门要扶持幼儿园进行场地的建设，活动的场地最适合的就是草地，保障幼儿的人身安全。还有就是幼儿园的设备要不断的更新，这样才能满足幼儿的需求，幼儿园方面也要加大对于幼儿户外设备的投资。
（三）提高教师素质
国家应该加大对于幼儿教师的专业培养，针对目前现在幼儿教师素质低的问题，及时的解决。老师素质水平直接关系到幼儿学习的程度，这是非常关键的一个问题。
（四）科学进行户外活动
幼儿园应该根据不同年龄的幼儿设定不同的课程内容，这样才能符合幼儿的需求，提高幼儿的兴趣。教师应该科学合理的进行教学内容的设定，不能用传统的教学方式应付学生和学校。
幼儿教育对于幼儿本身和社会都是非常重要的，幼儿户外运动也成为教学当中非常关键的一个课程。幼儿户外活动对于幼儿的全面发展又很关键的影响，所以国家和社会一直比较关注这个问题。在如今的幼儿户外活动当中学校存在太多的问题需要解决，落后的教学方式和素质相对比较低的教师团队，对于孩子的成长都是很不利的。所以，幼儿园户外活动的教学还需要不断的改进，让孩子得到全面发展。
参考文献：
[1]李瑜. 潍坊市幼儿户外体育活动的现状及其对策研究[D].鲁东大学，2014.
[2]许冬雪. 关于幼儿户外活动现状的调查——以Y市第一实验幼儿园为例[J]. 才智，2012（07）.
[3]武艳艳. 生态学视野下的幼儿园户外活动空间设计研究[D].山东师范大学，2014.