走进“群文阅读”课堂探究“群文”建构策略

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【摘要】

：

本论文主要针对“群文阅读”设计教学中如何组材进行剖析,通过自己的教学实践,列举并分析了常见的“根据主要内容”、“根据表达顺序”、“根据文章的表达情感”来选定教学材

【作者】

：

贺宝华贺宝容

【机构】

：

重庆市江津区旸岩小学校重庆市江津区向阳小学校;

【出处】

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读书文摘

【发表日期】

：

2017年4期

【关键词】

：

群文阅读课堂教学组织材料相关度

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本论文主要针对“群文阅读”设计教学中如何组材进行剖析,通过自己的教学实践,列举并分析了常见的“根据主要内容”、“根据表达顺序”、“根据文章的表达情感”来选定教学材料的组织形式,为广大教师开展群文阅读的教学设计提供帮助.

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