【摘 要】
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教学的过程是师生之间、生生之间有效对话的过程。数学课堂上,教师必须发扬民主精神,充分尊重学生,创设民主和谐的对话环境;教师设计的问题必须具有有效性、挑战性,使学生的
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教学的过程是师生之间、生生之间有效对话的过程。数学课堂上,教师必须发扬民主精神,充分尊重学生,创设民主和谐的对话环境;教师设计的问题必须具有有效性、挑战性,使学生的思维、想象力和创新能力得到发展;在学生对话发生困难时,需要教师适时的引导和点拨,以保证对话的有效性。
The process of teaching is a process of effective dialogue between students and students. In mathematics classroom, teachers must carry forward the spirit of democracy, fully respect the students and establish a democratic and harmonious dialogue environment. Teachers should design questions that are effective and challenging so that their thinking, imagination and innovative ability can develop. Difficulties, teachers need timely guidance and call to ensure the effectiveness of the dialogue.
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