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综合课程的实施应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以《电子产品设计》课程为例，目标是为培养学生搜索利用有效网络资源的能力，增强其团队协作性和对专业知识的应用性。
整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
【摘 要】
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综合课程的实施应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以《电子产品设计》课程为例，目标是为培养学生搜索利用有效网络资源的能力，增强其团队协作性和对专业知识的应用性。
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2014年4期
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