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做好幼儿教师补充工作是确保学前教育发展的关键。通过查阅有关教师补充机制等资料,发现原有农村幼儿教师补充机制运行中存在补充渠道不畅、补充数量短缺和补充质量不高等问题。为解决原有农村幼儿教师补充机制运行中存在的问题,以教育精准扶贫为指导思想,从“培养-准入-继续教育-保障-援助”等方面提出创新农村幼儿教师补充机制的主要措施,为我国幼儿教师长效补充机制的完善提供建议。