外语教学立体化互动模式研究——一种生态学视角

来源 :外语电化教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kldzn2004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对传统外语教学中存在互动不足的问题,本研究尝试构建了包含多要素的立体化互动模式,并从生态学视角对该模式进行了分析。该模式能兼容计算机网络环境下的各教学要素,使之相互作用、相互制约,从而稳定教学结构。
其他文献
<正>我没想到,走走会让我帮她写这样一篇评论性的文字。因为,一者,我不大写评论,写过的儿篇,都太过随意;二者,我虽然跟走走熟识,但对她的小说并不太了解。我建议她找一位有名
期刊
弘扬健康的人性、维护个体的现实生存权力是人文主义文学的基本主题。针对中世纪教会与封建势力的压迫,人文主义者歌颂人的价值与尊严;肯定入对自身生活的开拓与创造;赞美爱情;揄
茨威格特在比较法中所确立的功能主义原则存在两方面的缺陷。本文认为,从外在方面看,文化是一种生活方式;从内在方面看,文化是人的内心世界,是由理智、精神和本能组成的。进
<正>开展数学建模活动要求教师改变过去把知识按不同知识点,甚至按不同题型一点一点地"注入"到学生大脑中的灌输式的教学模式,而是要采用探索的方法,把数学的构建过程展示给
本文主要论述建筑场的概念、建筑场的效应特征、建筑场效应与建筑审美的关系,并探讨建筑场效应与建筑审美活动的机理规律,阐明对其研究的积极意义。建筑场效应是对建筑进行价
为了了解高等师范专科学生对吸烟行为的态度与认知 ,以及学校控烟教育的现状 ,我们采取整群抽样的方法 ,对本院 1 87名在校学生进行了问卷调查与随机抽样访谈 .调查显示1 1 %
<正>孔耘,字祥云杭州师范大学美术学院教授,绘画系主任浙江省中国画家协会理事杭州市美术家协会副秘书长
到20世纪80年代,马来西亚的社会福利组织让位于政治性非政府组织,许多现代非政府组织不断出现并发挥着重要作用,但它们脱胎于长久存在的社会网络和组织。新经济政策中族群关
<正>新世纪小学数学教材编委会2008年提出了"三个读懂"的研究课题,即"读懂学生、读懂教材、读懂课堂",读懂学生是我们重点研讨的主题之一。下面我们以读懂学生为题旨与大家进
<正>我和石一枫认识不久,但早已久仰大名。在上海的时候,就有一些朋友提到过他,之后我到北京工作,周围提到过一枫的人更多,几乎众口一词说这个人如何好玩,如何聪明云云。前阵