【摘 要】
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随着新课程标准的不断革新,小学美术课堂教学逐渐向创新型靠拢,而在新时代背景下,学生个性发展逐渐得到社会各界的重视.在教育领域中学生的个人成长应与课程教学相结合,以引导学生掌握学科基础知识为前提,以促使学生拓展各项能力为基本目标,以促进学生个性发展为根本目标开展教育活动.为此在小学美术课堂中,教师积极响应新课程改革的号召,以结合教学内容为基本,在引导学生掌握美术基础知识的前提下,根据创新型教育理念开展小组合作学习活动,同时优化师生关系从而增进课堂互动,并为学生提供展示平台,从而深化学生对于美术课程的认同感,
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随着新课程标准的不断革新,小学美术课堂教学逐渐向创新型靠拢,而在新时代背景下,学生个性发展逐渐得到社会各界的重视.在教育领域中学生的个人成长应与课程教学相结合,以引导学生掌握学科基础知识为前提,以促使学生拓展各项能力为基本目标,以促进学生个性发展为根本目标开展教育活动.为此在小学美术课堂中,教师积极响应新课程改革的号召,以结合教学内容为基本,在引导学生掌握美术基础知识的前提下,根据创新型教育理念开展小组合作学习活动,同时优化师生关系从而增进课堂互动,并为学生提供展示平台,从而深化学生对于美术课程的认同感,并提升其审美情趣与能力.
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