【摘 要】
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小学语文这门语言学科具有多样且复杂的特点,语文教师不光要在教学活动中把相关知识传授给学生,还须引导学生掌握知识的运用技巧.因此,语文教师要以学生为主体,开展高质量的语文阅读教学活动,从而培养学生语言文化素养.笔者根据教学实践深入地研究了生本教育理念下的小学语文阅读教学如何开展,并基于此提出了具体策略.
【机 构】
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大竹县第十一小学,四川 达州 635100
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小学语文这门语言学科具有多样且复杂的特点,语文教师不光要在教学活动中把相关知识传授给学生,还须引导学生掌握知识的运用技巧.因此,语文教师要以学生为主体,开展高质量的语文阅读教学活动,从而培养学生语言文化素养.笔者根据教学实践深入地研究了生本教育理念下的小学语文阅读教学如何开展,并基于此提出了具体策略.
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