任务驱动学习法在小学心理健康课中的运用

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：buhao00155

【摘要】

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【摘要】任务驱动的心理课堂中，学生由按照课程教学目标和心理健康教师的要求参与活动，转变为以解决问题、完成任务为主的探究式学习、互动式体验，学生参与学习的主动性、积极性提高，每个人都能根据任务的完成过程及结果有感知、有思考、有创造，从而全面认识自我、获得个人积极成长、提升共情能力。　　【关键词】任务驱动;小学;心理健康课　　【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（

【作者】

：

周芸婷

【出处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2018年11期

【关键词】

：

任务驱动小学心理健康课

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　　【摘要】任务驱动的心理课堂中，学生由按照课程教学目标和心理健康教师的要求参与活动，转变为以解决问题、完成任务为主的探究式学习、互动式体验，学生参与学习的主动性、积极性提高，每个人都能根据任务的完成过程及结果有感知、有思考、有创造，从而全面认识自我、获得个人积极成长、提升共情能力。
　　【关键词】任务驱动;小学;心理健康课
　　【中图分类号】G441

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