为落实高等职业教学改革发展的要求,在“互联网+”“智能+”的时代背景下,结合我校“互联网+”智能变电站一次设备仿真实训系统,本文提出研发智能变电站二次回路增强现实职业技能仿真培训系统,探索快速提升变电运维人员生产技能和综合素质的学习平台,为运维人员提供自主学习、知识讲解、操作演练、考试培训等功能,以提高运维人员对智能站二次系统的掌握程度,为智能电网建设提供高质量人才和安全生产保障.
目的 了解临床医生的职业认同感及其影响因素,为促进医院管理,提高临床医生职业认同感提供参考.方法 2020年2-5月随机抽取安徽医科大学4所直属附属医院的在职医生,采用问卷调查形式收集职业认同感、社会支持、医患关系及工作压力等相关数据,并对数据进行分析.结果 共调查了 251名医生,职业认同感得分为(63.29±6.91)分,处于中等水平,不同年龄、职称、医院等级及工作年限的医生职业认同感得分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05).职业认同与工作压力、医患矛盾维度呈负相关(r=-0.43、-0.43,