【摘 要】
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基于“1+X”证书制度，侧重现代新兴数字化技术，融合财经商贸类专业建设、教学设计、应用培训教学等方面的研究，以提升职业院校办学质量和人才培养质量为目标，探讨如何使1+X新技术的应用融入高职教学，落到实处。通过改革高职财经商贸专业建设方案，建立融入“1+X”证书制度的“书证融通、三阶递进”的人才培养模式，形成基于“1+X”证书制度融入新技术完整的专业人才培养方案。
【机 构】
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酒泉职业技术学院 甘肃 酒泉 735000
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基于“1+X”证书制度，侧重现代新兴数字化技术，融合财经商贸类专业建设、教学设计、应用培训教学等方面的研究，以提升职业院校办学质量和人才培养质量为目标，探讨如何使1+X新技术的应用融入高职教学，落到实处。通过改革高职财经商贸专业建设方案，建立融入“1+X”证书制度的“书证融通、三阶递进”的人才培养模式，形成基于“1+X”证书制度融入新技术完整的专业人才培养方案。
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