日本东京电力设施与城市布局融合的经验及启示

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国内外特大型城市电力设施建设均面临土地资源紧缺、与城市环境协调困难等问题,以日本东京电力设施建设为例,其地下电缆采用市政综合管廊、输电线路采用气体绝缘管廊、变电站地下建设、与周边商业合建变电站以及建设装配式变电站的相关经验,可供我国电力设施建设与城市布局融合借鉴.
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以回收的聚对苯二甲酸乙二酯(PET)瓶片为原料,通过化学解聚、酯化、溶胶-凝胶杂化等手段,制备了可UV固化的纳米SiO2杂化不饱和聚酯(UPR),并研究了SiO2溶胶含量对树脂及其固化膜基本性能的影响.结果表明:将反应性SiO2溶胶用于光固化UPR的改性,改性后膜的综合性能得到了较好的提升.当SiO2溶胶添加量为25%(w)时,膜的硬度为5H,冲击强度为26 kg·cm,附着力为1级,耐刮擦负荷为1000 g,光泽度为102.4,为综合利用废旧PET瓶片提供了实验依据.
介绍了新工科背景及课程思政相互融合的意义,分析专业课思政教学中存在的共性问题,结合IT项目管理课程阐述如何开展思政融合教学的全过程,并针对存在的问题提出相应解决措施、方案及在教学实践中应该采取的做法.
针对计算机专业基础课程群中,软、硬件课程实验教学活动相互分离的现状,提出一种软硬结合的计算机专业基础课程群实验教学模式.首先探讨如何理顺“软”线课程内容,然后介绍“硬”线课程内容的优化,最后从先修和后修知识点的连贯性、学习内容的高阶与低阶视角,介绍融合“软”“硬”线课程内容的综合性教学实践.
研究了聚乙烯中加入不同比例的酚类主抗氧剂1010和亚磷酸酯类辅助抗氧剂168后,颜色、氧化诱导时间、熔体流动速率的变化.结果表明:辅助抗氧剂168加入量恒定时,随主抗氧剂1010加入量增加,聚乙烯的氧化诱导时间增加;随着挤出次数增加,聚乙烯黄色指数呈上升趋势;主抗氧剂1010加入量为200 mg/kg时,材料的耐热氧老化性能较差;主抗氧剂1010加入量为600 mg/kg,辅助抗氧剂168加入量为1000 mg/kg时,聚乙烯外观颜色较好,且具有优异的耐热氧老化性能.
分析网络程序设计课程的思政教学现状,提出依据课程专业知识、学科素养和职业素养设定教学目标的方法,并针对思政元素无趣无效、思政内容融入课程生硬等问题,提出以思政项目为主线的教学策略,从课程架构、思政元素挖掘、教学形式、教学资源、教学评价5个方面阐述教学策略的改革,并以“红心向党,科技报国”思政项目为例介绍教学内容的设计,为程序设计类课程思政改革提供借鉴和参考.
采用微波法制备了有机改性层状硅酸盐,用硅烷偶联剂A-172对其进行表面改性,然后采用熔融共混法制备了聚丙烯(PP)/膨胀阻燃剂/有机改性层状硅酸盐复合材料.对复合材料进行表征,并研究了有机改性层状硅酸盐对复合材料热稳定性、结晶性能和阻燃性能的影响.结果表明:改性层状硅酸盐在PP基体中分散良好;复合材料的热稳定性改善,当添加的层状硅酸盐为蛭石时,最大降解速率下降最多,较纯PP下降了56.5%;复合材料的结晶性能提高,当添加的层状硅酸盐为黏土时,结晶度提升最大,较纯PP提升了14.7%;复合材料的阻燃性能保持
针对线上线下混合式教学的特点,提出由教学设计到教学实施再到迭代更新的闭环反馈式框架,阐述融入思政的程序设计类基础课程线上线下混合式教学的教学设计方法,结合昆明理工大学的教学实际,介绍教学实施过程,同时提出一种改进的课堂理论与实践相融合的实施手段,最后说明教学效果.
制备了4种3,4-结构摩尔分数不同的液体聚异戊二烯(LIR),考察了芳烃油及不同3,4-结构摩尔分数的LIR作为增塑剂对于天然橡胶(NR)的交联密度、物理机械性能、动态力学性能及微观结构的影响.结果表明,随着LIR中3,4-结构摩尔分数的增加,NR的交联密度增加.LIR不仅起到增塑的作用,还可与NR形成共交联网络.与芳烃油相比,以LIR作为增塑剂的NR硫化胶的定伸应力及拉伸强度更优.同时填充3,4-结构摩尔分数较高的LIR的NR硫化胶具有良好的抗湿滑性能以及较低的滚动阻力.LIR可以提高炭黑在NR基体中的
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