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随着社会的发展和教学理念的改革,人才培养目标发生了显著改变使得高素质和高能力的学生成为主要需求对象,情感教育作为润滑剂可以构建良好的师生关系有利于提升数学课堂教学效率.
小学数学课堂教学中的情感教育渗透分析
【摘 要】
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随着社会的发展和教学理念的改革,人才培养目标发生了显著改变使得高素质和高能力的学生成为主要需求对象,情感教育作为润滑剂可以构建良好的师生关系有利于提升数学课堂教学
【机 构】
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江苏省兴化市陈堡中心小学,江苏 兴化 225714
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年29期
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