【摘 要】
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高校是培养社会人才的主要阵地,随着教育制度不断深化改革,对高校教师的教育能力也提出更高的要求.高校教师不但要具备充足的教学经验和较高的教学能力,还要具有培养学生创新创业能力的价值观.基于此,本文对高校教师教育能力的提升路径开展研究工作,对现阶段高校教师教育能力进行整体概况,分析开展教育培训活动的重要性,以及在新时期对高校教师教育能力的总体要求.结合实际情况,找出培训过程中存在的不足,并提出相关的改善建议,真正意义上提高教师的教育能力,丰富教学经验,从而提升整体的教学质量.
【机 构】
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吉林师范大学、吉林省高等学校师资培训中心
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高校是培养社会人才的主要阵地,随着教育制度不断深化改革,对高校教师的教育能力也提出更高的要求.高校教师不但要具备充足的教学经验和较高的教学能力,还要具有培养学生创新创业能力的价值观.基于此,本文对高校教师教育能力的提升路径开展研究工作,对现阶段高校教师教育能力进行整体概况,分析开展教育培训活动的重要性,以及在新时期对高校教师教育能力的总体要求.结合实际情况,找出培训过程中存在的不足,并提出相关的改善建议,真正意义上提高教师的教育能力,丰富教学经验,从而提升整体的教学质量.
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