摘 要:长期以来,创业都被用下列的术语进行定义:新颖的、创新的、灵活的、有活力的、有创造性的,以及能承担风险的。在对创业者的研究中,有关创业者个性特征的研究又占了相当一部分的内容,一般认为创业者有着与常人不同的个性特征,如:乐观、审时度势,有创造力、冒险精神、领导能力等等。但是,要发展完整的解释模型,只靠重视潜在创业者的普通心理特质是不够的,还需要包括环境认知能力,个体背景因素等。
　　关键词:创业培训实施 相关知识
　　中图分类号:F270 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)11(c)-0191-01
　　与此同时,国内学者在对国外创业理论分析的基础上,也尝试对创业进行解释:宋克勤认为创业是创业者通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程,创业包括创业者、商业机会、组织和资源等要素。郁义鸿认为创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务和实现其潜在价值的过程。上述定义强调了创业中的机会捕捉、创新产出和价值创造。辞海对创业的解释是:创立基业。《孟子·梁惠王下》:“君子创业垂统,为可继也”。这个解释仅仅是从创业的事业性和继承性分析的,并没有解释到创业的本质内容。
　　虽然不同的学者分别从不同的角度对创业进行了解释,对创业也没有一个统一的概念界定,但是在创业研究中,对创业所具有的一些共同要素在认识上基本是一致的,即,企业家在创业中的作用、创新、组织创建、价值创造、成长和过程。所以格特(W.B.Gartner)将创业定义中所共有的主题归纳如图1。
　　所谓“创业培训”,是对具有创业愿望和相应条件的人员进行的开办小企业或自谋职业所必备的基础知识和必备能力的培训,是职业培训发展过程中逐步探索出来的一种新的培训形式,它的主要目的就是通过培训打造小老板,在创造更多的就业岗位、带动更多的人就业和再就业的基础上,更有效的调动民间资本、发展地区经济,并在稳定社会治安方面发挥重要的作用。创业培训的对象可以是下岗失业人员,也可以是院校毕业生、军队复转退伍军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员。只要有创业愿望和一定的创业能力,都可以申请参加开办企业的培训。
　　创业分为生存型创业和机会型创业两种。生存型创业,是指出于生存目的不得不选择的一种创业形态。机会型创业,是指在发现或创造新的市场机会下进行的创业活动。目前创业培训工作属于我国就业再就业培训工程当中的一个项目,创业培训的工作基本上也是在国家劳动保障局和各级地方劳动保障部门的引导和推动下展开的,目的在于缓解就业压力,鼓励下岗工人、失业人员和高校毕业生自主职业自主创业。
　　参加创业培训的好处在于系统地学习创业知识,提高创业技能;了解和获取创业优惠政策;结识朋友、寻找创业项目、资金、合作者等资源,形成商务圈子;获得专业机构的开业指导服务;直接催化创业企业,促进创业型就业;提高自身素质和技能,降低或减少创业失败率;且营造良好创业氛围。
　　创业培训主要是创业能力的培训,是对有自谋职业和有创办企业意向的下岗职工、失业人员实施有关工商管理、金融保险、财务税收、经营管理、公共关系、商品知识等方面的培训,向学员指导和传授创办新企业或选择新职业所需要的实用知识和技能技巧,并由各方面专家组成咨询委员会,对学员制定的创业计划进行辅导、咨询、评审,根据各地实际情况制定优惠政策,扶持、帮助他们创办各类集体、个体、私营经济实体。开业后还要进行跟踪辅导、咨询,促其巩固发展,从而增加更多的就业岗位。创业培训在欧洲特别是法国已实行多时。现在,我国各城市、农村也在开展这方面的培训工作。
　　下岗职工重新就业的人员中大部分是要搞个体经营或组织起来搞小型企业,这就首先要求他们具有创业能力和适应市场的能力。在兴办或组建事业的过程中,会遇到很多困难。如果经过相应培训,提高了劳动者的创业能力和市场适应能力,就能顺利地实现再创业。
　　创业培训与传统培训具有很大的差别,职业培训是按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行职业知识与实际技能培养和训练的职业教育活动,其目标在于把青年劳动者培养训练成为具有一定文化知识和技术技能素质的合格的劳动者,或把具备一定职业经历的人训练成适应新的职业岗位需要的劳动者,以适应就业和转换职业的需要。创业培训正是从这一目标出发,培养和训练学员掌握自谋职业和自主创办小企业的方法,适应创业的实际需要,把他们培养成小企业的创办者,是职业培训的一种特殊类型。
　　创业培训突出能力本位,创业培训的内容应十分广泛,可以包括职业技能培养、经营管理知识的学习和相关政策的介绍,但更主要的是从提高学员的个人能力和综合素质出发,激发学员创业激情,更新创业理念,提高实际创业能力,达到培训创造机会、能力改变命运的目的．在培训的过程中,要注意各个阶段都要紧紧围绕从企业创办、开业、经营、管理过程中所需要的最基本的、最关键、最重要的能力而展开。培训重点不是应知、应会,而是应用,是必须掌握应用的实际能力,如市场调查、项目选择、开业技巧、会计实务等。
　　创业培训强调个性化培训,传统职业培训以集中授课和集中实习为主要形式,在相同专业相同班级,学员的教学内容和训练重点是同步一致的．而创业培训应自始至终都体现出个性化培训的特点,特别是个性辅导和后续扶持阶段,更加要重视和突出学员个体的差异性,指导与扶持的内容与重点、时间与容量都要因人而异。
　　创业培训与就业结合得更紧密,同传统的职业培训不同,创业培训不只包括培训阶段,还应包括更加重要的后续指导和扶持,帮助学员完成创业阶段。学员一人创业成功并持续发展,就意味着就业备增效益的产生,一人创业创造了数个就业岗位,培训促进就业的作用发挥得更加直接和明显。
　　创业培训的实施就是创业培训的具体操作过程,根据创业培训实施各要素所属的领域和范围,我们可以把创业培训实施要素分为培训内部的要素和外部的要素两个部分。培训内部要素是创业培训实施过程中所涉及到的培训领域内的主要相关要素,包括培训者、受培训者、培训目标、培训内容、培训方法、培训课程、培训地点几个组成部分,这些要素相互作用、相互影响,协同促成创业培训的具体实施;培训外部的要素是指创业培训实施过程中所涉及到培训领域外的相关要素,包括创业初始资金的获得、政策法规的支持、社会关系的交际组成部分,这些要素是创业培训实施的外部保障措施,离开这些外部要素的保障作用,创业培训很难广泛而有效的实施。