教师如何在“学”中提高自我教育

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lisong459
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
中国有句古话:“凡事预则立,不预则废”.这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备.在学习中,这种准备就是预习.预习是指教师在新课讲授前让学生预先阅读教材,了解有关新知
小学信息技术机器人的教学中,是以“新课改”精神为指导,培养学生的创新能力、动手能力和团队协作能力为目标.因此我在开展教学活动的过程中主要采用了“任务驱动”教学法.
本文通过对荣华二采区10
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教学质量是一个学校赖以生存和发展并赢得社会认可的生命线,而课堂教学是提高教学质量的主渠道,因此提高课堂教学效率便显得尤为重要.怎样的课堂才是有效的、高效的?课堂教学
本文通过对荣华二采区10
作业是课堂教学的信息反馈站,是教学工作不可分割的一部分,是对学生在课堂所学内容的巩固与检测,也是对学生自学能力培养的重要方法,以提高数学作业批改的高效性.
本文在实践研究的基础上,对小学数学作业的特点、类型、设计策略及设计原则等问题作了探讨.全文共分三部分.第一部分主要对传统的小学数学作业特点作了调查分析研究,得出了传
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着文化体制改革的深化,区域性的文化产业将会出现新的强势推进,各个地区都会把发展文化产业作为调整产业结构的一项重要举措来抓。“十二五”期间,文化产业将会进入快车道