构建语文生态课堂,就是要强调平衡、有机、统一、亲和与融洽,从而使教学内部的亲和性、创造性、自主性、生态有机性受到最大限度的重视和得到最大限度的强化。创建语文生态课堂,就是要为学生提供一个阳光、水分、空气充足的“生态园区”。 聚焦问题使课堂“生命涌动” 新课程标准强调以人为本,突出了情感、态度、价值观,体现了学生作为主体发展的内在需要,表现为学生在语文学习中是一个鲜活的、发展的生命个体,
本研究以‘浚单20’为供试玉米品种,以棉铃虫为供试昆虫,以拟轮生镰孢为供试病原菌,分别进行单独及复合处理,以明确棉铃虫和拟轮生镰孢单独处理和复合处理对玉米穗腐病发病程
英语作业研究的核心在于教师如何通过全面合理地布置英语作业来保证教与学的相互促进,继而推动整个初中英语教学质量的提高。 作业布置的一个宗旨 布置作业的目的是什么?许多老师都有自己的答案,例如,巩固学生对于知识的掌握、训练学生的运用能力、全面增强学生的英语水平、把握学生的整体学情以供教师调整教学所用等。 这些答案都可以说是正确的。但是,如果我们拂开表面深究本质的话,我们应该不难发现其中都有一个共
电力变压器常见的缺陷有渗油、过热、铁心接地等,现对在电力变压器检修、维护中尝试成功的消除缺陷的办法进行了归纳总结,提出了可行的处理方法.
介绍了一种利用PLC控制的润滑系统,并给出了系统的工作原理、硬件构成和软件程序.
介绍了超声波传感器、超声波专用集成电路LM1812,并给出了利用LM181 2以及外围元件设计的汽车倒车防撞报警应用电路.
介绍了蓄电池的特点及在电源系统中的重要性,指出传统维护测试和新的测试方法的不同和在不同的应用场合应采用的不同维护方案.
06年毕业后,我进入一所普通高中任教,目之所及,思之所及,认为学校分重点班、普通班,搞所谓的“分层次教学”,实为一大祸害,现试分析之。 学校之所以搞所谓的分层次教学,主要是基于提高学生成绩方面的考虑,认为这样可以保住优等生的成绩不受差生的影响,给他们提供一个更好的学习环境,可以提高学校的升学率,结果,其他学生成了教育的牺牲品。 学生是学校的教育对象,也是学校服务的对象。入学新生从成绩角度来看,
新课程和新课改对英语教学提出了更高的要求,尤其在教学步骤中又增加了新的要求。过去的英语教学中教学步骤常有呈现教学目标、列出教学重难点、实施教学过程、给予教学评价等,而现在教学结束后要求教师进行教学反思,这一步骤的增加体现了教学反思在教学中的重要性。 教学反思,指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。在过去的英语教学中我们认为只要分析透教材,把握住教材的
针对转速-加速度控制系统,实现由OMRON CQM1H系与PLC和富士G11/P11系列变频器、UG430系列触摸屏组成的闭环控制.采用串级PID算法和基于通信功能的控制方法,提高了控制精度和