论文部分内容阅读
职业院校治理水平提升包含学校治理体系完善和学校治理能力提高两个方面.提高高职院校治理水平可从多角度出发,坚持问题导向,把握关键领域,抓住关键环节,攻克关键难题;深化内部改革,激发二级学院的办学活力与动力,推动产教融合、校企合作,构建多元办学机制,全面提升学校人才培养质量.
双高建设背景下高职院校提升治理水平的实践研究
【摘 要】
：
职业院校治理水平提升包含学校治理体系完善和学校治理能力提高两个方面.提高高职院校治理水平可从多角度出发,坚持问题导向,把握关键领域,抓住关键环节,攻克关键难题;深化内
【机 构】
：
沈阳职业技术学院,辽宁 沈阳110045
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
教学质量监控保障体系的建设是保障二级学院教学质量工作提升的重要工作.而其中及时收集处理教学信息、掌握师生教与学的动态情况、正确评价教学工作,是适时调控教学管理工作
新时代随着网络技术的不断发展以及人们对网络欺凌的认知提高,职业院校的网络欺凌发生率呈逐年上升趋势,在分析网络欺凌的定义和特点基础上,通过职业院校对于网络欺凌的认知
教师的教学能力是教育的立教之本、兴教之源.基于当前培养情况,结合高职院校青年教师能力培养体系的考虑,决定基于以赛促教模式构建高职院校青年教师培养路径.以教学比赛为牵
环境教育基地是提升人们环境素养,推进开展全民终身环境教育的重要平台.通过对广西生态环境教育馆进行实地调研,总结广西场馆类环境教育基地的建设特点和不足之处,最后对完善