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分析逆向教学设计的概念和流程.以《牛津高中英语》模块一Unit 1 School life为例,使用逆向教学设计模板进行单元教学设计,即先确定预期的学习成果,再确定合适的评估证据,最后设计学习体验和教学活动的过程.
基于单元整体的高中英语逆向教学设计——以Unit 1 School life为例
【摘 要】
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分析逆向教学设计的概念和流程.以《牛津高中英语》模块一Unit 1 School life为例,使用逆向教学设计模板进行单元教学设计,即先确定预期的学习成果,再确定合适的评估证据,最
【机 构】
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江苏省宜兴市官林中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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江苏省教研室课题“高中英语语言点情景化教学模式探究”（课题立项编号：SJ-782）;江苏省“十三五”规划课题“基于思维导图的农村高中英语深层阅读能力培养的行动研究”（课题立项编号：D/2018/02/46）的阶段性成果之一
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