【摘 要】
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小学语文听力测试题虽然是小学语文综合测评舞台上的“新人”,但随着现代教育的发展,已经受到越来越多教师的关注。当前听力测试题的内容与形式还存在一些值得商榷之处。一方
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小学语文听力测试题虽然是小学语文综合测评舞台上的“新人”,但随着现代教育的发展,已经受到越来越多教师的关注。当前听力测试题的内容与形式还存在一些值得商榷之处。一方面要将生活情境中的阅读和语言运用方式作为听力测试的训练内容;另一方面,要改进和完善听力测试评价体系,提高听力测试的科学性。听力题应考虑学生的学情,不能和阅读题混淆,还要指向“生活世界”,更多引导学生做“生活阅读”,体现“大语文”教学观。
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