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语文是一门工具性与人文性相结合的学科。语文学科的工具性在一定程度上体现在其实用性上。本论文通过对实用文体的概述，运用文献分析法来探索实用文体教学与训练在语文学科学习中不可忽视的地位。研究表明：在语文学科中通过明确实用文体的地位，加强实用文体的教学与训练，对学生学习习惯的养成、求职和工作具有实践的价值。