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数学教师的能力结构体系完善与否,体现了该教师的个人素质,决定了数学教育的质量,影响着人才的质量.本文分别从数学教师的知识能力、业务能力和创造能力等三方面阐述了这一观点.
谈数学教师的能力结构体系
【摘 要】
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数学教师的能力结构体系完善与否,体现了该教师的个人素质,决定了数学教育的质量,影响着人才的质量.本文分别从数学教师的知识能力、业务能力和创造能力等三方面阐述了这一观
【机 构】
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潍坊职业学院,潍坊市奎文区教育局
【出 处】
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潍坊学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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