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【摘要】智慧课堂是以新型教学模式与教学设备为基础，是促进学生深入学习英语知识的方法。在新型教学理念的影响下，高中英语智慧课堂应当从学生的个性出发，满足学生的英语学习需要，提高英语教学的质量。
【关键词】高中英语 智慧课堂 教学模式
本文从高中英语教学推行智慧课堂的意义入手，全面分析高中英语智慧课堂教学模式的主要特征，并且对高中英语智慧课堂的具体应用提出具体方法。
一、高中英语智慧课堂教学模式的意义
1.实现高中英语个性化教学。高中英语智慧课堂借助丰富的教学资源，可以为学生制订个性化的教学计划，有针对性的满足学生学习需求，并且充分融合了学生课上下课堂活动，同时还可以借助现代化的大数据分析工具，丰富英语教学内容，促进学生更好学习英语知识。首先，智慧课堂为学生提供更丰富的英语教学资源，教师可以根据学生的学习能力水平，为学生准备难易不同的教学素材，促进学生更好的理解知识难点。其次，可以形成个性化的教学路径，发挥不同英语教育学方法的作用，实现个别学生的个别指导，最终达到共同进步的目标，有效提高了高中英语教学效率。第三，还可以根据学生的能力需要，进行创新性的提高和拓展教育，能够从学生的兴趣需要出发，促进学生不断的对英语知识进行深入探索。
2.拓展学生的英语学习思维。任何教学模式最终都应起到拓展学生学习思维的作用，不仅要让学生掌握基础性的英语知识，而且还要让学生形成系统的英语学习思维能力，养成学生良好的学习习惯，形成英语学习活动的正确的元认知。首先，智慧教学可以根据学生的性格特征选用教学方法，从而培养了学生解决具体问题的能力。其次，智慧教学通过激发学生的主动参与意识，形成师了生之间的良性互动，帮助教师深入的了解学生的英语学习状况，建立起更为科学有效的反馈机制，有助于帮助学生提高自我认知水平。第三，學生在智慧教学活动中可以更充分的了解自己的学习兴趣所在，帮助学生制订更科学的学习计划，促进学生更高效的学习外语知识。
3.为学生提供丰富的学习模式。高中英语智慧课堂教学模式的关键在于在良好的课堂氛围内形成有效的师生交流，帮助学生形成更良好的英语学习体验，全面提高学生的英语学习质量。首先，智慧课堂教学模式可以把当前较为流行的慕课和翻转课堂模式应用到英语教学中，可以借助“微课”等更好满足学生的学习需求。其次，全面改善了传统的教学环境，有助于提高学生学习的选择性，满足学生灵活学习的需要，全面提高了学生的学习效率。第三，创新了课堂教学的管理模式，实现了课堂上的英语练讲结合的目标，有助于促进学生在英语课堂上更好的进行听说读写的具体练习。
二、高中英语智慧课堂教学模式的特征
1.教学目标设定更科学。智慧课堂教学模式的核心目标不只是传授知识，关键在于开拓学生的学习思维，促进学生在有效的观察、思考、联想中解决学生遇到的学习问题，促进学生主动的学习英语知识。首先，智慧课堂的教学目标更遵循促进学生发展的目标，要求围绕着关键问题，为学生提供解决问题的方案，引导学生主动实践探索解决问题。其次，教学目标的设定要求学生总结学习经验，积极正确的学习方法，帮助学生学会高中英语学习，善于运用高中英语学习方法进行自学，从而全面提升学生的智慧学习能力。
2.教学活动指向更具体。高中英语智慧课堂教学活动的指向更具体，要求教师突破传统教学模式的限制，为学生设置丰富生动的教学情境，达到新旧知识的有效联接，促进学生深入理解新知识，并且在丰富而生动的新知识学习实践活动中，在师生的具体交流中，有效检验新知识的学习效果并达到巩固应用效果。首先，智慧教学模式指向学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，要求以问题为教学的统领，全面提高学生对细节的把握能力。其次，要求学生通过智慧课堂的活动，在分析掌握问题脉络的基础上，能自我总结出规律和方法，不仅要学生学会基础性的英语知识，还要帮助学生发展智力，提高学生由简单到复杂的认识能力水平。
3.教学技术的有效支撑。高中英语智慧课堂教学模式囊括了学生、教师、课堂中的诸多要素，有效配置了各种教学资源，整合了现有课堂教学的优势，有效剔除了传统教学的劣势，这都依赖于当代较为丰富的教学技术。可以说智慧课堂是在信息技术的支持下发展起来的。首先，智慧课堂适应了新教学技术的发展，为学生构建了现代化的学习平台，能够运用现代视频、音频、图片等不同丰富的教学资源进行教学。其次，实现了师生间的有效充分互动，可以在课堂上高效的实用对比、突出、虚化等教学技术手段，启发学生的思维，在各种教学素材基础上，实现对高中学生的有效英语教学。
三、高中英语智慧课堂教学模式的应用
1.提供立体化的教学资源。现代多媒体技术极大的丰富了高中英语课堂教学资源，可以积极的整合高中英语教学的内容，促进学生更好的运用英语教材，生活中的事例，各种教学案例有效指导开展教学。
2.使用立体化的教学手段。为了全面提高学生的积极性，促进学生在更生动的环境里更好的学习英语知识，教师可以在智慧课堂上采用丰富的教学手段，全面提高课堂教学的效率。
结论：高中英语智慧课堂教学模式关键在于提高学生的积极参与性，促进学生在丰富的英语教学活动中提高学习能力，发展英语学习智慧，最终起到全面发展的效果。
参考文献：
[1]卞金金，徐福荫.基于智慧课堂的学习模式设计与效果研究[J].中国电化教育，2016，（2）：64-68.
*本文为教育部在线教育研究中心在线教育基金（全通教育），项目编号2017YB180。
【关键词】高中英语 智慧课堂 教学模式
本文从高中英语教学推行智慧课堂的意义入手，全面分析高中英语智慧课堂教学模式的主要特征，并且对高中英语智慧课堂的具体应用提出具体方法。
一、高中英语智慧课堂教学模式的意义
1.实现高中英语个性化教学。高中英语智慧课堂借助丰富的教学资源，可以为学生制订个性化的教学计划，有针对性的满足学生学习需求，并且充分融合了学生课上下课堂活动，同时还可以借助现代化的大数据分析工具，丰富英语教学内容，促进学生更好学习英语知识。首先，智慧课堂为学生提供更丰富的英语教学资源，教师可以根据学生的学习能力水平，为学生准备难易不同的教学素材，促进学生更好的理解知识难点。其次，可以形成个性化的教学路径，发挥不同英语教育学方法的作用，实现个别学生的个别指导，最终达到共同进步的目标，有效提高了高中英语教学效率。第三，还可以根据学生的能力需要，进行创新性的提高和拓展教育，能够从学生的兴趣需要出发，促进学生不断的对英语知识进行深入探索。
2.拓展学生的英语学习思维。任何教学模式最终都应起到拓展学生学习思维的作用，不仅要让学生掌握基础性的英语知识，而且还要让学生形成系统的英语学习思维能力，养成学生良好的学习习惯，形成英语学习活动的正确的元认知。首先，智慧教学可以根据学生的性格特征选用教学方法，从而培养了学生解决具体问题的能力。其次，智慧教学通过激发学生的主动参与意识，形成师了生之间的良性互动，帮助教师深入的了解学生的英语学习状况，建立起更为科学有效的反馈机制，有助于帮助学生提高自我认知水平。第三，學生在智慧教学活动中可以更充分的了解自己的学习兴趣所在，帮助学生制订更科学的学习计划，促进学生更高效的学习外语知识。
3.为学生提供丰富的学习模式。高中英语智慧课堂教学模式的关键在于在良好的课堂氛围内形成有效的师生交流，帮助学生形成更良好的英语学习体验，全面提高学生的英语学习质量。首先，智慧课堂教学模式可以把当前较为流行的慕课和翻转课堂模式应用到英语教学中，可以借助“微课”等更好满足学生的学习需求。其次，全面改善了传统的教学环境，有助于提高学生学习的选择性，满足学生灵活学习的需要，全面提高了学生的学习效率。第三，创新了课堂教学的管理模式，实现了课堂上的英语练讲结合的目标，有助于促进学生在英语课堂上更好的进行听说读写的具体练习。
二、高中英语智慧课堂教学模式的特征
1.教学目标设定更科学。智慧课堂教学模式的核心目标不只是传授知识，关键在于开拓学生的学习思维，促进学生在有效的观察、思考、联想中解决学生遇到的学习问题，促进学生主动的学习英语知识。首先，智慧课堂的教学目标更遵循促进学生发展的目标，要求围绕着关键问题，为学生提供解决问题的方案，引导学生主动实践探索解决问题。其次，教学目标的设定要求学生总结学习经验，积极正确的学习方法，帮助学生学会高中英语学习，善于运用高中英语学习方法进行自学，从而全面提升学生的智慧学习能力。
2.教学活动指向更具体。高中英语智慧课堂教学活动的指向更具体，要求教师突破传统教学模式的限制，为学生设置丰富生动的教学情境，达到新旧知识的有效联接，促进学生深入理解新知识，并且在丰富而生动的新知识学习实践活动中，在师生的具体交流中，有效检验新知识的学习效果并达到巩固应用效果。首先，智慧教学模式指向学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，要求以问题为教学的统领，全面提高学生对细节的把握能力。其次，要求学生通过智慧课堂的活动，在分析掌握问题脉络的基础上，能自我总结出规律和方法，不仅要学生学会基础性的英语知识，还要帮助学生发展智力，提高学生由简单到复杂的认识能力水平。
3.教学技术的有效支撑。高中英语智慧课堂教学模式囊括了学生、教师、课堂中的诸多要素，有效配置了各种教学资源，整合了现有课堂教学的优势，有效剔除了传统教学的劣势，这都依赖于当代较为丰富的教学技术。可以说智慧课堂是在信息技术的支持下发展起来的。首先，智慧课堂适应了新教学技术的发展，为学生构建了现代化的学习平台，能够运用现代视频、音频、图片等不同丰富的教学资源进行教学。其次，实现了师生间的有效充分互动，可以在课堂上高效的实用对比、突出、虚化等教学技术手段，启发学生的思维，在各种教学素材基础上，实现对高中学生的有效英语教学。
三、高中英语智慧课堂教学模式的应用
1.提供立体化的教学资源。现代多媒体技术极大的丰富了高中英语课堂教学资源，可以积极的整合高中英语教学的内容，促进学生更好的运用英语教材，生活中的事例，各种教学案例有效指导开展教学。
2.使用立体化的教学手段。为了全面提高学生的积极性，促进学生在更生动的环境里更好的学习英语知识，教师可以在智慧课堂上采用丰富的教学手段，全面提高课堂教学的效率。
结论：高中英语智慧课堂教学模式关键在于提高学生的积极参与性，促进学生在丰富的英语教学活动中提高学习能力，发展英语学习智慧，最终起到全面发展的效果。
参考文献：
[1]卞金金，徐福荫.基于智慧课堂的学习模式设计与效果研究[J].中国电化教育，2016，（2）：64-68.
*本文为教育部在线教育研究中心在线教育基金（全通教育），项目编号2017YB180。