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本文以柳州市柳北区黄鹤名师工作室为例，探讨区域名师工作室开展教师培养的“价值引领，制度保障”“创新方式，高效培养”“搭建平台，辐射影响”等有效路径。
区域名师工作室教师培养路径探索
【摘 要】
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本文以柳州市柳北区黄鹤名师工作室为例，探讨区域名师工作室开展教师培养的“价值引领，制度保障”“创新方式，高效培养”“搭建平台，辐射影响”等有效路径。
【机 构】
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柳州市第三十五中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年25期
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