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针对内科护理课程性质,结合医院内科护理岗位对护理人员的要求及学情,进行内科护理课程任务驱动教学总体设计。根据学生已有经验和内容难易程度,分别开展3种不同类型的任务驱动教学,即基于经验型任务驱动教学、学做结合型任务驱动教学和迁移升华型任务驱动教学,充分体现任务驱动教学中的教师主导与学生主体作用。
高职内科护理课程任务驱动教学设计
【摘 要】
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针对内科护理课程性质,结合医院内科护理岗位对护理人员的要求及学情,进行内科护理课程任务驱动教学总体设计。根据学生已有经验和内容难易程度,分别开展3种不同类型的任务驱
【机 构】
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北京卫生职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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北京高等学校青年英才计划(YETP1992)
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