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通过文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计等方法对河南省普通高等院校（本科）公共体育课开展情况进行调查研究发现，各调查院校公共体育课领导在对休闲体育进课堂的认识上普遍持积极认可态度，在对休闲体育项目界定的认识上有歧义，开设新兴时尚休闲体育课程的院校较少，各院校在休闲体育教育的教材化、教学评价、场地器材、师资、教学质量监控等方面存在不足。经分析研究。针对发现的问题提出了相应对策。