【摘 要】
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目的:探讨健康教育对子宫肌瘤病人子宫切除术前抑郁、焦虑心理的影响。方法:应用焦虑自评量表(SA S)分别对拟施行子宫切除术的子宫肌瘤病人在术前1天以及给予健康教育后实施
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目的:探讨健康教育对子宫肌瘤病人子宫切除术前抑郁、焦虑心理的影响。方法:应用焦虑自评量表(SA S)分别对拟施行子宫切除术的子宫肌瘤病人在术前1天以及给予健康教育后实施手术前1小时两次评定,记录数据。结果:两次数据存在统计学意义(P<0.01)。结论:术前进行恰当的健康教育可以减轻病人的不良心态,并能够使病人以最佳的心态接受手术,促进病体的康复。
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