【摘 要】
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随着时代的发展,如今体育教学已经不再是单一注重训练技巧的时期,教师在进行教学时更多的是激发小学生对体育课堂的兴趣,以此来保证小学生体育课堂质量,因此,教师在教学时需要采用多种教学方法来激发小学生好奇心,因此来维持小学生课上活跃度.基于此,本文对小学体育课堂快乐教学策略进行了探索,以此来保证小学生体育教学质量.
【机 构】
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山东省日照市莒县招贤镇中心小学,山东 日照 276500
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随着时代的发展,如今体育教学已经不再是单一注重训练技巧的时期,教师在进行教学时更多的是激发小学生对体育课堂的兴趣,以此来保证小学生体育课堂质量,因此,教师在教学时需要采用多种教学方法来激发小学生好奇心,因此来维持小学生课上活跃度.基于此,本文对小学体育课堂快乐教学策略进行了探索,以此来保证小学生体育教学质量.
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