【摘 要】
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一、创设情境，激发学习兴趣 300多年前，捷克教育家夸美纽斯在《大教育论》中写道：“一切知识都是从感官开始的……在可能的范围内，一切事物应尽量地放到感官跟前，一切看得见的
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一、创设情境，激发学习兴趣 300多年前，捷克教育家夸美纽斯在《大教育论》中写道：“一切知识都是从感官开始的……在可能的范围内，一切事物应尽量地放到感官跟前，一切看得见的东西尽量放在视官跟前，一切听得见的东西尽量放在听官跟前……假如有一个东西能够同时在几个
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