信息技术环境下中小学教师工作压力成因及缓解策略探讨

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信息技术与教育教学深度融合是教育改革与发展的必然趋势,信息技术的教育应用对教师工作过程及教学方法等提出了新的要求,从而形成技术环境下教师工作压力问题。针对教育信息化环境下技术对中小学教师产生的工作压力问题,研究深入揭示了内部因素(自我效能感、TPACK水平)和外部因素(工作负荷、技术入侵、技术复杂、组织支持)引起中小学教师技术工作压力的成因,提出了相应的压力缓解策略,为教师队伍建设及发展提供参考。
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