【摘 要】
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单词学习一直是大学英语教学的一大难点。本文从隐喻的认知角度,提出了通过隐喻进行词汇的概念化学习的英语单词教学方法及其应当注意的问题。
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单词学习一直是大学英语教学的一大难点。本文从隐喻的认知角度,提出了通过隐喻进行词汇的概念化学习的英语单词教学方法及其应当注意的问题。
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