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在新课程实施与新教材使用的背景下，笔者结合数学学科特点，关注数学知识、方法内在的逻辑体系，以“简单复合函数的导数”一课为例，尝试进行结构视域下的教学设计与实践，以期促进学生数学抽象、数学运算、直观想象和逻辑推理等数学学科核心素养的形成和发展.
结构视域下的高中数学课堂教学实践——以“简单复合函数的导数”教学设计为例
【摘 要】
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在新课程实施与新教材使用的背景下，笔者结合数学学科特点，关注数学知识、方法内在的逻辑体系，以“简单复合函数的导数”一课为例，尝试进行结构视域下的教学设计与实践，以期促进学生数学抽象、数学运算、直观想象和逻辑推理等数学学科核心素养的形成和发展.
【机 构】
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安徽省合肥市第一中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2022年Z2期
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究课题“利用信息技术提升学生数学‘直观想象’核心素养的实践研究”的阶段性成果； 合肥市教育科学研究院研究项目“区域中学数学青年教师专业化发展的培训与评价——合肥市‘三·三·六综合素质’模式”的阶段性成果；
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＜正＞苏州电器科学研究院股份有限公司（以下简称"苏州电科院"）受国家电网有限公司委托,于2019年12月4日顺利完成了63kA换流变压器分接开关切换油室电弧放电试验。该试验模拟换流变压器分接开关在故障电流下内压爆裂的情形,试验考核了苏州电科院的技术水平、装备能力,同时也对苏州电科院的消防工作进行了验证。在试验中,苏州电科院通过高精度、高速率测量设备获取了试验电流、电弧电压、短路时间、电弧能量、内部
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