歌谣辅助 兴趣学习

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历史歌谣来自民间,是历史的真实写照,它真实形象,作为语言“文物”,是教学的积极素材.歌谣也是培养学生兴趣的手段之一.内容从四个方面谈歌谣的作用,利用歌谣导言、利用歌谣稳定学生情绪、利用歌谣承上启下、利用歌谣开辟第二课堂.好的开始是成功的一半,歌谣为学生创造轻松的学习环境,顺利完成一堂课;课堂难以预计的突变,可以用歌谣稳定学生情绪;真正的历史应该是有趣的,鼓励学生收集歌谣,不仅能增长知识,还能提高教学效果.
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问候语是人们生活中最常用的交际口语。无论东方人还是西方人,问候语的使用都是非常普及的。但由于不同文化风俗的影响,问候语的表达存在很大不同之处。正确地认识和理解这些差
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