【摘 要】
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低年级学生学好数学,不应只会做数学题目,还应该注重小学生语言能力的训练,通过有序的、有条理的、较完整的语言表达,引导他们想通算理,弄清含义并理解数量之间的关系,以此来
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低年级学生学好数学,不应只会做数学题目,还应该注重小学生语言能力的训练,通过有序的、有条理的、较完整的语言表达,引导他们想通算理,弄清含义并理解数量之间的关系,以此来发展学生的思维能力,这也是提高教学质量的一个重要手段。
Junior students learn mathematics, mathematics should not only be a problem, should focus on primary language proficiency training, through an orderly, orderly and more complete language to guide them through calculations, understand the meaning and understand the number In order to develop students’ thinking ability, which is also an important means to improve the quality of teaching.
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