【摘 要】
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目的:探讨成都市学龄前儿童龋齿状况及与生长发育、营养状况的相关性。方法:收集2020年10月～2021年5月在成都市妇女儿童中心医院体检的学龄前儿童233例，并分为龋齿组（136例）和对照组（97例）。收集受试儿基本资料，统计口腔健康、生长发育及营养情况。结果:233例学龄前儿童患龋率为58.37%,龋均为（3.73±2.41）;年龄≥5岁、夜奶持续时间＞12月、检查刷牙效果0次/周是龋齿发生的独
【基金项目】
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成都市卫健委课题（编号2019061）；
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目的:探讨成都市学龄前儿童龋齿状况及与生长发育、营养状况的相关性。方法:收集2020年10月～2021年5月在成都市妇女儿童中心医院体检的学龄前儿童233例，并分为龋齿组（136例）和对照组（97例）。收集受试儿基本资料，统计口腔健康、生长发育及营养情况。结果:233例学龄前儿童患龋率为58.37%,龋均为（3.73±2.41）;年龄≥5岁、夜奶持续时间＞12月、检查刷牙效果0次/周是龋齿发生的独立危险因素，连续补充维生素D≥2年、睡前刷牙、使用含氟牙膏、每年口腔体检、口腔健康知识认知水平合格是预防龋齿的保护因素。与对照组相比，龋齿组矮身材、低体重、消瘦儿童和营养不良高风险儿童及贫血比例明显增高，血红蛋白（hemoglobin, Hb）、白蛋白（albumin, ALB）水平降低。相关性分析显示龋失补牙数与WHZ评分呈负相关，与STAMP评分呈正相关。结论:成都市学龄前儿童患龋率约为58.37%,龋均3.73,发病受饮食、刷牙习惯及口腔检查等多种因素影响，与儿童生长发育、营养状况密切相关，应予重视。
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中小学阶段的书法教育是最有效的书法教育培养阶段。“双减”政策下,中小学书法培训机构将如何发展成为现阶段最为棘手的问题。文章通过对中小学书法培训意义进行阐述,归纳总结出培训机构发展现状,并对中小学书法培训机构未来发展趋势进行探究,从一般到特殊,寻找一条适合当下中小学书法培训机构发展的新途径,弘扬我国书法教育。
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