寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性

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作为我国教育教学体系中的重要组成部分,学前教育的基础性和实践性较为明显,对幼儿的成长发展及整体教育教学改革工作的落实意义重大。从目前来看,有一部分幼儿园在开展学前教育活动的过程中忽略了对游戏化教育元素的分析及研究,难以充分彰显寓教于乐的育人理念,最终导致整体教育教学活动的有效性呈现不断下降的趋势。对此,本文着眼于这一现实条件,深入了解提升教育活动有效性的相关策略及要求,以期为推进幼儿园学前教育活动的改革及创新提供相应的参考。
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