【摘 要】
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科技的进步与发展促进了新媒体技术被广泛运用到高校课堂教学中,并已取得了良好的教学效果.作为当今信息传播的主流技术,在网络新媒体环境下,不但信息流动速度快,而且还拥有
【机 构】
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湖南人文科技学院能源与机电工程学院,湖南 娄底 417000;中南大学机电工程学院,湖南 长沙 410083;湖南人文科技学院能源与机电工程学院,湖南 娄底 417000
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科技的进步与发展促进了新媒体技术被广泛运用到高校课堂教学中,并已取得了良好的教学效果.作为当今信息传播的主流技术,在网络新媒体环境下,不但信息流动速度快,而且还拥有良好的信息交互功能,有效提升了高校大学生的学习效率.但新媒体由于具备较大的自由性和开放性,部分消极的、负面的信息与资讯也容易掺入其中,对当前高校大学生的思政教育带来了较大的冲击.本文基于新媒体的技术特点,结合当前大学生的群体性格特征,在应用型本科院校转型发展的背景下,分析了新媒体技术对当前大学思政教育的影响.以“理论力学”课程为实例,给出了高校专业课程教学与思政教育相融合的教学建议,为应用型本科院校课程思政教育的深化与创新提供参考.
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