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思辨读写是批判性思维与语文学科核心素养叠加产生的教学命题。思辨读写经常以专题的方式呈现,而"英雄"主题以其文学价值、美学价值、公民理性价值决定了它的思辨价值。"英雄"专题思辨教学以积极的语言实践为主线,以学习任务群为框架,以活动为载体,以思辨为重心,读写共生,将阅读与鉴赏、表达与交流糅合于一体,实现思维品质的提升。