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目的评价某高校大学生生殖健康教育的干预效果。方法选择2017年1月-2018年1月某大学校园卫生院,采用问卷调查的形式对3000名大学生进行生殖健康教育干预,对比干预前后的知识掌握程度。结果干预后大学生关于生殖健康知识的知晓程度明显高于干预前,具有统计学意义（P〈0.05）。结论大学生通过生殖健康教育,极大的增强了关于生殖健康的认识,性健康、性安全与自我保护意识显著增强。