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校企合作的最大障碍,在于学校的教学安排与企业的运转规律脱节,使工学结合的学习模式无法得到有效实施。在产教融合中,“产”是企业比较关心的问题,而“教”是学校将生产中所需要的知识传授给学生。如何处理好“产”和“教”的关系这一问题就落在课堂教学上。但传统的课堂教学场地、模式、方式已无法满足企业生产需求。