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本文从有效教学的概念、策略、评价标准和因素等入手,通过分析教学实践中的低效或是无效教学的现象从而提出了相对应的教学策略以促进初中英语有效教学。
初中英语课堂有效教学策略探究
【摘 要】
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本文从有效教学的概念、策略、评价标准和因素等入手,通过分析教学实践中的低效或是无效教学的现象从而提出了相对应的教学策略以促进初中英语有效教学。
【机 构】
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闽南师范大学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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