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古诗词教学,应用古诗词承载的文化内涵熏陶学生。教师在提高自身文学素养的同时,要唤起学生的情感体验,通过创设情境,带领学生在反复诵读中感知、体会情感,同时运用多种策略带领学生入情悟境。
让古诗词教学充满灵秀之美——以《忆江南》为例浅谈古诗词教学
【摘 要】
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古诗词教学,应用古诗词承载的文化内涵熏陶学生。教师在提高自身文学素养的同时,要唤起学生的情感体验,通过创设情境,带领学生在反复诵读中感知、体会情感,同时运用多种策略
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区砂子塘小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年9期
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