【摘 要】
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智能用电模式作为未来电力需求侧发展的重要趋势,其关键是实现电力系统中庞大的电力用户与电网的互动交易。根据设备可控性对需求侧多种负荷进行分类建模,并考虑设备可控性及
【机 构】
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智能用电模式作为未来电力需求侧发展的重要趋势,其关键是实现电力系统中庞大的电力用户与电网的互动交易。根据设备可控性对需求侧多种负荷进行分类建模,并考虑设备可控性及用户舒适度因素,提出一种基于实时电价的智能用电模式调控机制,充分接入家用负荷、分布式发电及储能设备,通过智能电表自动、合理地参与电力市场交易。算例分析显示该模式能够很好地调节负荷工作方式,并有效降低用户用电成本。
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为给“电力—信息—社会”深度耦合下的电力数据融合提供参考,对电力数据融合的基本概念、抽象化结构、关键技术及应用场景进行综述性讨论。首先讨论了目前电力数据融合的必
近年来,大数据和人工智能技术呈现快速发展势头,两大热点技术的融合及在各个领域的渗透应用方兴未艾。美国麦肯锡全球研究所对大数据给出的定义是,一种规模大到在获取、存储
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《义务教育英语课程标准》中明确指出：“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。”因此在英语教学中培养学生的思维能力既是新课程标准的主要目标，又是语言教学的主要目标。 在日常的英语教学中笔者把激发学生的学习兴趣、引导学生自主学习，形成独立思考、实践和终身学习的能力作为培养学生核心素养的目标之一。 在教学实践中利用思维导图引导学生主动思考，促进学生阅读能力的提高及帮助学生构建语
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1. 精细化筛选晨读内容，激发学生潜能 许多薄弱学校的英语教师对于晨读不够重视，缺少一个科学、有效的晨读模式，晨读内容选择很随意，没有计划性和长远规划，晨读的任务不明确，组织形式单一，导致学生在晨读过程中敷衍对待，难以改善其英语学习成效。薄弱学校学生英语听说读的能力普遍较弱，要想提高学生英语会话水平，就需充分发挥好英语晨读在英语学习中的重要作用。所以说，薄弱学校要竭力设计和选择好晨读课内容，集中
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在新课改背景下，如今的高中英语教学也发生了较大的变化。英语课堂教学更加致力于培养学生的英语核心素养，提升学生的英语综合运用能力。概要写作是近几年浙江省高考试题中出现的新题型，通过让学生仔细阅读文本内容，进而提取出文章中的关键信息，对文本内容进行高度概括，形成一篇60字左右的概要。在这个过程中，要求学生将文本内容中出现的重点词块、句式进行转换，用不同的词汇、句式结构表达出文章所要表达的重要内容。通过