【摘 要】
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在许多音乐课堂上,我们经常可以看到这样的场景:教师先把搜集来的有关该歌曲的刨作背景、风土人情等统统通过多媒体展示一遍,然后播放一遍歌曲请学生跟着音乐来打节拍,之后又
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在许多音乐课堂上,我们经常可以看到这样的场景:教师先把搜集来的有关该歌曲的刨作背景、风土人情等统统通过多媒体展示一遍,然后播放一遍歌曲请学生跟着音乐来打节拍,之后又让学生随着音乐一起动一动、跳一跳,似乎这样就是为学生学唱歌曲作好了铺垫,但是等到真正学唱歌曲时,所剩的时间已经不多了,于是匆忙地学完歌
In many music classes, we often see such a scene: the teacher collected all the playlists about the song background, customs and other all through the multimedia show again, and then play the song again, please students follow the music to beat, Then let the students jump with the music, jump, it seems that this is paved the way for students to learn to sing songs, but until you really learn to sing songs, the time left is running out, so hurriedly finished song
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