基于冰山模型的应用型本科学生胜任素质及提升策略分析

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在创新型人才培养战略背景下,大学生胜任素质提升是高校人才培养核心之一。为了探究应用型本科学生胜任素质影响因素,本文采用实证研究的方法,基于冰山模型的三层次理论,对西安某院校汽车服务工程专业的大一、大二、大三单招班和统招班应用型本科学生进行了调研,以明确应用型本科院校学生胜任素质的现状,分析应用型本科院校学生胜任素质影响因素,并给出其能力提升策略,以期为学生能力的提升与发展提供新的思路。
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