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阅读是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。下面就谈谈在小学语文教学实践中的一些粗浅的想法:
小学阅读教学中的点滴尝试
【摘 要】
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【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）03-0129-01 阅读是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 下面就谈谈在小学语文教学实践中的一些粗浅的想法：
【机 构】
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河南省濮阳市第七中学 河南 濮阳 457000
【出 处】
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民风(上半月)
【发表日期】
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2013年3期
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