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目的分析典型案例教学法在神经内科临床实践教学中的应用价值。方法 2016年1月—2017年4月选择在神经内科进行实习的医学本科生,共计100名,并按照电脑编码分组,研究组予以典型案例教学法进行临床实践教学,对照组予以传统教学法;分析组间医学本科生的三项专业成绩、对教学方法的满意度情况。结果研究组的三项专业成绩和对教学方法的满意度情况均明显优于对照组(P<0.05)。结论在神经内科临床实践教学中应用典型案例教学法,能够保证教学内容的系统性,可以提高医学本科生的专业成绩。