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本文梳理了目前学科馆员制度在军校图书馆实行中出现的问题,认为导致出现这些问题的原因在于学科馆员本身存在的客观难以弥补的短板。因此提出通过挖掘校内的人力资源的潜力,分析其本身所具备的特点与素质,探索出实操性强、可行性高的共享模式,从而找到一条能够弥补现有学科馆员短板的途径,使得学科馆员制度能够更加具有针对性地服务于我军院校学科建设。