【摘 要】
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以信息化手段为辅助、结合项目导向+任务驱动式教学,使学生沉浸于学中做、做中学,实现教、学、做一体化。烟台大学文经学院《模拟电子技术》课程不断改革教学方法与教学手段,
【机 构】
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烟台大学文经学院信息工程系,烟台汽车工程职业学院电子工程系
【基金项目】
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山东省高等教育本科教改项目:信息技术专业群“校企协同、引企入教”人才培养机制的创新与实践(项目编号:M2018X317),烟台市社会科学规划课题:“双创”背景下烟台地方高校校企协同育人培养体系研究(项目编号:2019-YTSK-280)
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以信息化手段为辅助、结合项目导向+任务驱动式教学,使学生沉浸于学中做、做中学,实现教、学、做一体化。烟台大学文经学院《模拟电子技术》课程不断改革教学方法与教学手段,提高学生课程参与率、促进课程改革的优化升级。采用工程师进课堂新模式,化解学生对抽象知识点的理解困难。同时在专业课程教学过程中引入思政教育,突出育人价值,做到全方位育人,不断提升学生职业胜任力和应用型人才培养质量。
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