高中数学“导学案”课堂教学的探讨

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新时代教学理念下,出现导学案课堂教学模式,并且广泛用于众多学校,不仅转变以往的教学模式,也有利于课堂教学质量的提高。然而,相关实践表明,在高中数学课堂中应用导学案还存在很多不足,为此,本文主要阐述高中数学导学案教学存在的问题,并提出相关的改进措施,希望能够为有关教学工作者提供借鉴。
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